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江西工程学校2017年中等职业教育质量年度报告

2019/3/6 9:50:28 人评论

根据江西省教育厅《关于编制和发布2017年度中等职业教育质量报告的通知》(赣教职成字﹝2017﹞49号)文件精神,现将本校2017年度教育质量报告如下。1.学校情况1.1学校概况。江西工程学校隶属于江西省地矿局,是公办国家级重点学校、中德职教合作试点学校,由南昌校区和进…

根据江西省教育厅《关于编制和发布2017年度中等职业教育质量报告的通知》(赣教职成字201749号)文件精神,现将本校2017年度教育质量报告如下。

1.学校情况

1.1学校概况。

江西工程学校隶属于江西省地矿局,是公办国家级重点学校、中德职教合作试点学校,由南昌校区和进贤校区组成,南昌校区位于南昌市京山南路23号,进贤校区位于进贤县胜利中路98号,属于全民事业单位。主要为地矿行业、社会和企业生产一线培养输送中、高级技能人才。办学层次主要包括中等职业教育、成人高等教育、网络教育(含本、专科)以及职业技能鉴定、继续教育等各类培训。学校具备省财政厅党政机关会议定点场所和培训推荐场所资格,是一家能承办全省二、三、四类会议培训的单位。校园占地面积108亩,拥有各类建筑面积50694.11平方米,固定资产总值4679.17万元。

1.2 学生情况。

2017年在校生2464人,招生人数916人,2016年相比,招生人数稳步提高。2017年我校除组织在校生进行培训、职业技能鉴定外,还成功组织了江西省地勘行业特有工种考核鉴定、江西省建筑工人职业技能培训工作,培训鉴定人数1250人。见表1。

1   近两年学生情况

年度

招生人数

中高职对接人数

在校生人数

毕业生人数

2016年

903

202

2219

875

2017年

916

67

2464

654

1.3教师队伍。2016年比,专任教师增加20人,“双师型”教师增加10人,兼职教师减少2人;专任教师本科及以上学历增加11人,其中硕士以上学历增加3人,专任教师高级职称增加5人。专任教师与上年度比有较大幅度增长。见表2。

2  现有教师结构情况

年度

生师比

“双师型”教师比例

兼职教师比例

专任教师本科以上学历比例

专任教师硕士以上学历比例

专任教师高级职称教师

2016

19.1

32.05%

28.05%

87.2%

5.13%

7.7%

2017

18.39

26.12%

14.92%

84.21%

6.14%

9.65%

1.4设施设备。

学校生均设备值为:2.2万(5336.11万元/2464人),较上一年度增长10%;生均实训实习工位数:0.72(1772工位/2464人),较上一年度增长8%;学校共有纸质图书3.5万册、电子图书6万册。生均纸质图书:14册(3.5万/2464人),较上一年度增长1.5%;学校建有千兆主干校园网、多媒体、直播系统等现代化教学系统,按照“教学、实训”一体化要求建立了17个校内实训基地、校企合作校外实训基地56个;建有1个国家级技能大师工作室、1个省级技能大师工作室、1个省级高技能人才培训基地、1个市级高技能人才培训基地。

2.学生发展

2.1学生素质。

学校注重学生思想品德教育,通过丰富多彩的活动引领学生,开足开齐四门德育必修课程:第1学期开设《职业生涯规划》、第2学期开设《职业道德与法律》、第3学期开设《经济政治与社会》、第4学期开设《哲学与人生》、第5个学期开设《心理健康》或《创新创业》选修课,并保证一周2课时的授课时间不被挤占挪用。同时,在学生中开展以弘扬“工匠精神”和“十九大精神进课堂”为主题的宣讲教育活动,强化教学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性,学生文化课合格率达75%,其中,语文为78%、数学为72%、英语70%、德育90.08%;安全有序开展技能训练,按照人才培养方案开展专业技能训练,学生技能水平得到明显提升。具体获奖情况见表3、表4。重视体育健康工作,每周保证《体育与健康》课时不挤占挪用。加强学生体质监控,完成学生体质健康测试及数据上报工作,学生体质测评合格率达77%。

 

 

 

3  2017年学生竞赛获奖统计

项目

奖项

获奖人数

备注

江西省中等职业学校技能竞赛

一等奖

1

教育厅

二等奖

2

三等奖

7

获奖总数

10


 

4  2017年教师竞赛获奖统计

竞赛项目

奖项

获奖人数

备注

职业院校信息化教学大赛

二等奖

1

教育厅

江西省中等职业学校技能竞赛

一等奖

1

教育厅

二等奖

2

三等奖

5

获奖总数

9


2.2在校体验。

注重校园文化环境的建设和文化积淀,践行“学好技能、学会做人”的育人模式,从激发学生的学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活等方面来丰富学生的学习生活体验,学生理论学习满意度达80%,专业学习满意度达94%,实习实训满意度达96%,校园文化活动满意度达99.52 %,生活满意度达99.24%,校园安全满意度达99.5%。

2.3资助情况。

我校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作,学校成立了以校长任组长的资助工作领导小组,修定了《江西工程学校免学费管理办法》、《江西工程学校国家助学金管理制度》、《江西工程学校国家助学金管理办法》,完善了助学工作体系。认真贯彻上级的相关文件精神,紧紧围绕工作目标,以实施“免”“补”工作为重点,实行国家助学与学校补助相结合来开展工作。助学金的发放,严格按申请、评选、公示、审核程序进行。2017年财政预拨免学费346.67万元,预拨国家助学金33.52万元;2017年春发放国家助学金21.1万元,发放免学费219.4775万元。

2.4就业质量。

学校一直以寻找优秀企业,提供优质岗位,提高学校办学品牌效应,服务每个毕业生成长,做为就业工作的宗旨,以学生满意,家长满意、单位满意、学校满意、社会满意为工作标准,规范就业工作程序,细化就业工作制度,拓宽就业渠道,完善就业跟踪服务体系,加强学生职业生涯规划教育。各专业就业率平均达到97.5%,对口就业率达到86.7%,对口单招学生升入高等教育比例达到89%以上,学生就业综合底薪达到2900元左右,就业率与以往比较基本持平,底薪有所提高。

2.5职业发展。

学校积极开展学生职业生涯指导工作,第一个学期安排《职业生涯规划》课程,通过理论指导和专题训练,来推进生的职业发展。学校不仅仅重视学生的职业技能的培养,而且更加注重学生主动学习能力的培养,通过改革教学模式和教学评价方式,把学生的主动学习能力的培养作为重要的教学评价指标,让学生在进行主动学习过程中,对自己的行为加以反思,总结自身的学习情况,尊重他们的独特性,鼓励他们的独特理解。学校学生在国赛和省赛都取得了良好的成绩,彰显了学校高质量的办学水平。学校积极开展学生职业指导、岗前培训、职业生涯规划等工作,通过理论实践指导和专题岗前训练,提高我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力,来推进学生的职业生涯可持续发展。相当一部分学生到企业实习就业后,得到了社会各方面的一致认可。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整。

学校结合本区域经济发展对人才的需求,及时调整专业结构,新增“学前教育”、“电子商务”、“工程造价”等专业,并根据教育部、省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神,学校进行充分调研,制订并执行了中职人才培养方案,严格执行中职 “2.5+0.5”。在执行方案的过程中,在专业培养专门化方向、职业能力和教学内容安排、专业师资和实验实训设备建设等方面进行滚动式调整。

3.2教育教学改革。

3.2.1学校稳步推进学校的课程体系的改革与建设。课程体系建设凸显一体化要求,吸收技能大赛成果,开发了以普车、数控加工、钳工实训、数控铣机械加工专业的校本实训教材。

3.2.2加快数字化建设。学校重点加强数字化校园投入,推进智慧校园建设。投资200多万元,实现了千兆主干、百兆桌面的校园基础网络架构,校园网络实现全覆盖通过中国电信和中国移动的双光纤接入互联网,安装深信服上网行为管理软件系统,保证了校园网信息的安全。全校计算机总数达820台,其中学生用机702台,全校所有教室均安装了多媒体投影机、广播音响、无线Wifi、监控等多媒体教学设备。学校成立的信息化建设与管理办公室,负责信息化规划建设与管理,加大教育信息化管理水平,把信息化技术更多的融入到办公和教学管理中来,创新手段,把信息技术手段运用到日常教学管理中来,实现了课堂登记表、晚自习辅导表、请假调课申请、报修等无纸化操作,电子化存档,做到高效节能。多次开展教学信息化培训:网络学习空间人人通专项培训、网络考试专项培训、将蓝墨云班课App、超星尔雅等平台引入课堂,在部分课程推行无纸化考试、自动评阅卷的尝试。我校目前是国家数字化资源中心江西工程学校分中心、还是第二批职业院校数字校园建设实验校;教学资源涵盖学校各大专业课程;构建数字化学习资源,数字化资源达500G。

3.2.3学校强化实训基地建设。学校实训基地建设基本能满足学生实验实训的需要,学校现有1个国家级技能大师工作室——戴少阳钻探技能大师工作室,1个省级技能大师工作室——韩培昌车工技能大师工作室;钻探工程、数控加工2个专业成功申报江西省高技能人才培养基地,顺利通过了验收。

3.3 教师培养培训。

教师的培训形式多种多样,采取引进来、走出去、长短相结合。开展教师的校本培训,如师德师风建设活动、学习弘扬工匠精神的开学第一课活动、学习党的十九大精神活动、组织教师参加专业相关教研活动:寒暑期双师素质提高培训、骨干教师国家级培训、下企业实践等活动,通过参加培训,促进了教师的专业成长。具体情况见表5。

5  2017年教师培训统计表

序号

培训规格

培训项目

培训人数

培训时间

1

省级

双师培训

5

1月3日-1月25日

2

省级

江西省交通运输专业委员会年会

2

1月6日-1月8日

3

省级

第44届世界技能大赛电气装置集训观摩

6

2月24日

4

省级

下企业培训

2

6月20日-8月20日

5

校级

“网络学习空间人人通”专项培训

120

2月22日

6

省级

电子商务建设研讨会

3

3月3日

7

省级

全国“智能制造应用技术”技能培训班

3

11月28日-12月1日

8

集团

“网络学习空间人人通”培训

2

12月1日-12月3日

9

省级

江西省交通运输专业委员会年会

1

12月22日-24日

10

校级

“无纸化考试”培训

100

12月27日、28日

合计

244


3.4 规范管理情况。

3.4.1教学管理规范运行。教学管理规范运行。一是不断探索和完善教学管理体系,部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备,实施计划管理。除不定期检查外,督导室、教务科在期中和期末对教学计划的执行情况进行系统的督查,确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结。三是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求,按照规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐,教材选用规范,德育课、文化课、专业课均采用教育部公布的第一、二批职业教育国家规划教材书目和省教育厅推荐目录中的教材。五是积极推进课程改革,大力开发校本教材,并重视资源开发与利用。

3.4.2学生管理创新开展。

一是加强德育队伍建设。学校进一步加强德育队伍建设,制定了《班主任管理办法》,进一步完善了文明班级考核,健全了班主任岗位职责、班主任工作考核激励机制,坚持每周班主任例会制度,同时加强新老班主任对班级管理的经验进行交流,进一步提高了学生管理工作水平。

二是创新学生管理新模式,突出三个转变。一是变教师管理为学生自我管理。让学生会干部和校卫队成员参与到学生管理中去,承担部分日常工作。二是变学生干部管理为所有学生参与管理。三是变静态管理为动态管理。抓住江西省中职学校教学工作诊断与改进工作契机,合理推进学生管理工作,利用中央扶持项目资金建设“学生管理系统”的迎新模块,实现信息实时化动态化,有力促进了学生管理的信息化。

三是创新德育工作,一是建设具有职教特色和自身特色的校园文化。设立晨读课,组织学生每天朗读经典诗文,增强文化艺术修养;推广大课间活动,创新课间操形式;开设道德讲堂,邀请校外专家和校内青年骨干教师相结合,开展法制安全教育、恋爱和防艾教育等;充分利用校园宣传栏、广播站、周报,特别是微博、微信等网络新媒体,在校园中营造积极健康向上的道德文化氛围。二是围绕“文明风采”竞赛,积极开展第二课堂活动,组织学生参加全省、南昌地区中职学校各项文体竞赛,并取得了优异成绩。三是通过主题教育活动,充分发挥主题班会、学生社团、学生会、团员活动日的作用,开展学雷锋志愿者服务活动、团员青年义务献血活动、学生安全知识网络竞赛活动、“三光荣”教育活动、女生“自尊自爱自强”主题道德讲座等主题教育活动,增强德育工作实效。

3.4.3财务管理规范有序。规范财务管理,确保资金合法使用。实行“统一领导、集中管理”的财务管理制度。设置了财资科,设科长一名、副科长两名、会计三名、出纳二名。根据《教育法》、《会计法》、《事业单位财务规则》等有关规定,以及主管局制定的《关于进一步加强财务管理的若干规定(试行)》等文件精神,制定了《江西工程学校预算管理办法》、《江西工程学校财务管理制度》、《江西工程学校财务管理制度》、《江西工程学校基本建设项目管理办法》、《江西工程学校合同管理办法》、《江西工程学校固定资产管理制度》、《江西工程学校大额资金审批制度》、《江西工程学校货币资金管理内控制度》、《江西工程学校财资科会计档案查阅管理办法》等财务制度,规范管理各项财务工作,实算制度,做到了校务公开,重大资金使用均需经校领导班子会议讨论确定,大宗物资采购均实行公开招标,确保资金使用合理合法,并接受省教育厅、省财政厅、省审计厅、省地矿局的监督、检查和审计。同时,学校还建立了财务管理绩效考核制度,保证财务工作的顺利开展。

3.4.4后勤服务扎实有效。学校制定了租房管理办法。为扩充学生宿舍,把进贤校区原有的办公室让出来给学生做宿舍,增加了四百多个床位,把原来闲置的老教学楼改造成办公室和职工宿舍。把B、C两栋学生宿舍进行了维修改造,对南昌校区男生宿舍楼进行了电路改造,学生用电更方便、安全了。新建了篮球场、羽毛球场,并铺设了拼装塑料地板,进行了2000平方米的屋面防水工程。改善了办公环境和单身职工的居住环境。

3.4.5安全管理平稳有序。

一是强化安全教育。学校坚持“常防不懈”的安全稳定工作原则,加强安全防范网络建设,健全高效安防体系,全面落实综治和安全生产目标管理责任制,及时贯彻省局安全会议及文件精神,下发了《安全生产工作安排》、《安全月活动通知》等安全文件,先后组织开展了消防安全、防灾减灾日、安全教育日、防溺水、安全生产月、安全生产万里行等主题教育活动。定期开展安全生产隐患专项整顿,认真做好特殊时段安全生产工作。

二是规范风险管理,确保工作正常有序。在规范各项管理制度的同时,我校还建立了应对各种风险的预案、预警机制,防患于未然。着重提出了具有针对性的风险控制措施,减少风险事件发生概率,保障各项工作正常有序。

3.4.6科研管理成效显著。

一是强化继续教育。加大师资培训力度,5人次参加省级双师素质提高培训、2人次下企业培训,3人次参加全国“智能制造应用技术”技能培训,9人次参加研究生、本科学历学习。同上表5。

二是组织教研活动。组织参加超星网络学习空间人人通、“无纸化”考试培训、电子商务专业建设研讨、“第44届世赛技能大赛电气装置集训观摩”、江西省交通运输专业委员会年会和职教学会理事会议等交流活动等共计150余人次。活动的开展开阔了教师眼界。

三是参加各类竞赛。参加国家级、省级职业院校技能竞赛,省级职业院校信息化教学大赛,师生获得一、二、三等奖近20人次。同上表3、表4。

四是推动教学研究。学校拥有“国家级戴少阳钻探技能大师工作室”、“江西省韩培昌车工首席技师”、“江西省韩培昌车工技能大师工作室”,2人分别入选国土资源部职业教育行业指导委员会专家委员和专业教学指导委员会专家委员。1人入选江西省中等职业学校教学诊断与改进工作专家委员。2017年度省级课题立项1个,全年教职工发表论文20余篇。

3.4.7信息化建设上台阶。学校是“国家数字化学习资源中心江西分中心”和“第二批职业院校数字校园建设实验校”拥有数字资源容量达500GB,包含中职课件1887个、高职课程200门、电大课程300门。实现90%实训场地及教室有线网和Wifi网络覆盖, 100%的教室配备有多媒体投影机,60%的实训场所配置有智能交互式电子白板。建设有采编播一体的录播专用教室,全体专兼职教师和班主任老师均配备笔记本电脑,做到人手一台,方便教师进行多媒体教学。网络中心拥有数字资源服务器、视频点播服务器、文件共享服务器等。自2017年10月24日起,学校开始使用钉钉OA系统协同办公系统,目前总务保修、请假出差申请、课堂记录、调课申请、工作请示、电话和视频会议等功能已投入使用。

3.5德育工作情况。

3.5.1德育课实施情况。按照国家教学大纲要求开足开齐德育课,如《职业道德与法律》、《职业生涯规划》等。开展道德大讲堂活动,如《走进红十字会》、《学生安全教育》、《艾滋病预防》等专题讲座,共计6次。学校周一至周五专门设置早读时间,认真开展晨读活动,全校学生配发有电子版《弟子规》、《朱子家》、《警世名言》等传统文化教材。寓德育于书德,利用晚自习时间开展学生练字活动,让学生在潜移默化中修身养性,形成良好的书德。每周三、周四下午,全校共44个班级开展主题班会、团课,平均每个班一年的班会、团课等人生课次数达40个课时。2017年又新开发,校本德育教材《学生守则》。每学期邀请县公安局、消防大队来校进行禁毒教育、消防安全教育的活动。

3.5.2校园文化建设。学校通过多种形式开展校园文化活动,如:经典诵读、“不忘初心跟党走”合唱比赛,2017年参加班级34个,学生参与人数均达2000余人。在教室走廊、教学实训场所、食堂等公共场所设置传统文化教育的名言警句展板,让学生时刻感受着传统文化带来的巨大影响,2017年宣传展板达100余套。

3.5.3 文明风采活动开展情况。2016年共提交参赛作品:征文演讲2件,才艺展演(舞台类)20件,才艺展演(手工绘画)3件,共计25件。2017年共提交参赛作品:征文类7篇,演讲类4篇,才艺展演类(舞台类)20件,才艺展演(手工绘画)18件,微视频类1件,共计50件。具体获奖情况见表6。

6  近两年文明风采竞赛获奖情况

项目

内容

 2016年

 2017年

备注






国赛

参赛项目数


2

教育部等7部门

优秀奖


3

获奖总数


3

省赛

参赛项目数

3

5

教育厅

一等奖

2

5

二等奖

4

4

三等奖

11

12

获奖总数

17

21

 

3.5.4 社团活动。2017年,全校建立了12个社团、学生组织。建立了舞蹈社、跆拳道社、吉他社、广播站、志愿者协会等5个特色社团。全年共招募社团成员300余人。

3.5.5团组织学生会建设及活动。各班级建立了班级团支部,学校成立了学生会。全年参加活动学生达3000余人次。定期召开学生干部大会,不断提升学生干部的综合素质和能力。举行了2017年新团员入团宣誓仪式,加强基础团务规范化建设。组织系列团日活动,校团委被江西省地矿局团委表彰为“五四红旗团委”、“青年文明号”示范单位。开展每月主题活动,如:三月“学雷锋系列活动”、四月“五四青年节系列活动”、五月“感恩系列活动”、六月“青年文明号系列活动”、八月“国防教育系列活动”、九月“迎国庆系列活动”、十月“运动风采系列活动”、十一月“文明风采系列活动”、十二月“迎新年系列活动”。学生思想稳定,违纪率明显降低。

3.6党建情况。2017年,校党委以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,深入学习贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,认真学习实践社会主义核心价值观,大力加强党组织建设,落实全面从严治党要求,认真开展“两学一做”学习教育常态化制度化,树立“党建+”理念,加强党员和教师队伍建设,围绕学校发展目标,找准党建工作与教育教学工作的结合点,为学校发展提供坚强的思想、组织和作风保证,推进学校职业教育尽快适应新时代发展要求。重点做好了以下八个方面的工作:一是加强理论武装,扎实抓好全体师生思想政治教育;二是加强领导班子与党支部建设,做好党员发展工作,加强党员管理,增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力;三是学做合一,持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化,全面加强党性修养和师德师风建设;四是严肃党内政治生活,做实党风廉政建设,营造学校忠诚干净担当的政治生态;五是深入开展抓好作风建设和师德师风建设,树立全体师生的榜样、楷模和表率;六是打造优质校园宣传媒体平台,营造良好的舆论氛围,宣传正确的价值取向与育人方针;七是推进特色鲜明校园文化建设,发挥环境育人的功能;八是狠抓社会综合治理工作,全体师生共创和谐平安校园。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。学校坚持产教融合,工学交替的原则,做到学以致用,知行合一,以校企协同育人,共建专业,为主线,以服务为宗旨,以就业为导向,突出实践能力的培养,大力推进校企合作人才培养模式,开展多种形式联合办学,推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展,增强办学活力。实现教育教学和学生培养与企业用工要求实现了零距离对接,大力加强与省内外知名企业稳固和谐的合作关系,促进校企良性互动和共同发展,从而有序开展,深度开展校企合作,以高质量的校企合作,实习就业推动学校的各项建设。同时推进校企深度融合,将企业文化引进学校,实现“引企入校”、设立校内创业教育实践基地、实训基地。比如杭州信雅达集团计算机服务有限公司设在我校的江西省银行数据处理中心,我们把企业的一部分生产设备建在在校园内,实现校中企的格局,在校内实行的“理论学习”和“顶岗实训”相结合的办学模式,通过校企合作使企业得到人才,学生得到技能,学校得到发展,从而实现学校与企业“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的双赢合作。我校与企业双方按照平等互利原则,进一步明确双方职责,发挥各自优势,完善合作平台,推动校企合作由松散型向紧密型、浅层次向深层次、单向合作向双向合作、短暂型合作向长远型合作转变,着力拓展合作空间,形成长期有效的共同培养机制。比如与江西省火电建设公司签订定向培养订单班模式,在此类项目中我校与企业共同努力建立融理论教学与实践教学、职业技能训练与职业资格认证等功能于一体的教学实训基地。与专业对口的相关企业建立现代学徒制的合作模式,共同开展师资员工培训,校企互派技术员和专业教师,参加教学和实践,打造“双师型”师资队伍,共同制定培养计划,设置教学内容,实施技能训练,在教学当中开设为企业所需的专业技能和实习课程,企业专家和骨干教师共同完成教学任务和目标,通过有效实施的“552”工程(每个专业与5个企业建立伙伴关系、与5名技术人员建立互动关系、两年内校企共同开展2件创新性的工作),以企业、学校、校企均衡式三种合作样式,在物质、人力、文化三个层面与多家企业、数名技术人员开展全位性合作,构建了“政府主导,校企参与,合同执行,成本分担”的校企合作操作机制,真正形成企业和学校协同育人的效果。学校与江西地矿局、江西省测绘院、富士康鸿准集团、吉利汽车、台中精机、力劲科技 等多家大中型企业的合作取得了较好的预期效果。

4.2学生实习情况。我校把学生实习过程,作为教育教学的核心部分,增强学生综合能力的基本环节,强化校企协同育人,把学生的理论学习通过实习的途径与实践有效的结合起来,近几年来我校加强与优秀企业合作,为学生提供优质对口实习岗位,广泛建立校外专业实训基地,为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生实习工作中,学校根据上级要求,严格执行《职业学校学生实习管理规定》,详细制定学生顶岗实习计划,签订顶岗实习三方协议书,选择资质合格,设施完备、诚信良好、管理规范、健康保障、安全防护得力符合安全生产法律法规的实习单位安排学生实习,会同合作企业做好学生整个实习期间安全知识的教育和培训,与实习单位共同科学、合规的安排和管理学生的实习过程,并多形式、多渠道、多平台对学生进行实习指导、跟踪服务。及时处理、维护学生实习期间的相关事宜和权益,符合实习要求的学生实习率达100%。

4.3 集团化办学情况。学校通过校际、校企、校协及相关组织之间的深度沟通与全方位合作,充分发挥群体优势和组合效应,拓宽办学思路,创新办学思维。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。学校坚持以立德树人、以技立业为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,围绕提高教育质量这一主题,以专业对接产业为主线,以培养高素质技术技能人才、提升专业服务产业能力为根本任务。遵循职业教育规律和学生身心发展规律,坚持产教融合、校企合作、工学结合的教学模式,结合中国传统文化教育对每位学生实行因才施教,增强学生技能水平、职业能力、职业素养、社会适应能力同时,全面提高学生综合素质,让学生对自己的职业生涯发展有一个清晰、正确的认识。同时建立高效的就业服务体系,完善就业学生管理的跟踪和巡视回访制度,为学生后续管理服务和技术支撑。学生扎实的技能、全面的综合素质、良好的职业素养得到用人单位的好评,满意率达90%以上。

5.2 社会服务。我校始终坚持围绕促进社会经济发展、提高生产力水平和人民生活水平需要,加大社会服务工作力度,主动服务经济社会发展大局。自2015年开始,连续三年承担了江西省地勘行业特有工种考核鉴定。开展了江西省建筑工人职业技能培训等工作。今年学校开展社会服务人数276人次。

5.3对口支援。积极帮扶省级文明单位指定的对口帮扶村——青云谱区施尧村,对该村进行实地走访,结合当地的需求和困难,结合学校实际,利用教学资源和培训产地进行文化、物质帮扶,对施尧村初中、高中毕业学生适当减免学费,并帮助其贫困子女申请奖学金、助学金。2017年上半年资助施尧村2000元采购书籍等文化用品。

6.举办者履责

6.1经费。学校办学经费得到保障,2017年经费拨款2372.2万元,其中:助学金59.9万元,免学费559.44万元。生均经费拨款5819.37元/人,高技能人才项目拨款300万元,南昌校区综合楼建设项目500万元。 

6.2政策措施。江西省地矿局历来非常重视职业教育的发展,将大力发展中等职业教育纳入“十三五”发展规划,建立互联网为载体的远程开放继续教育及公共服务平台,全力以赴抓好学校综合楼和新校区建设,提升办学档次和规模;江西省地矿局重视职业教育的创新发展,支持中高职衔接等现代职教体系建设,学校先后与江西应用技术职业学院、江西工业贸易职业技术学院、江西交通职业技术学院对接。学校办学有充分的自主权,做好教师引进工作,通过网络及其它方式招聘了9名专业技术人员充实教师队伍;为满足学校教学需要,江西省地矿局协调从兄弟单位调入教师5名,保证了学校教育教学工作的正常开展。

7.特色创新

附件:打造智慧校园  推进教育信息化

8.主要问题和改进措施

8.1 主要问题。 一是基础能力较差,教学与实训场地极不相配的现状,尤其是与现代职业不相适应的状况没有得到根本性改变。二是学校建设资金有限,不仅难以满足学生学习、生活的需要,更难满足现代职业教育发展和我校发展的需要。

8.2 改进措施。一是增加基础建设资金投入,创造机会扩大校园面积。二是积极争取省厅和主管局政策和资金支持,不断改善学校的办学条件。

 

 

附件:

打造智慧校园  推进教育信息化

随着互联网+与大数据时代的到来,传统的学习与生活模式已无法满足师生们的需求。我校作为“国家数字化学习资源中心江西分中心”和“第二批职业院校数字校园建设实验校”,深入学习贯彻《江西省人民政府办公厅关于加快推进教育信息化工作的意见》,以及省厅《关于推进教育管理信息化工作的实施意见》精神,有能力有责任优化教育资源建设,分享优秀的教育经验和成果。

一、信息化工作部署、发展规划制定和执行情况

我校高度重视信息化建设工作,成立了由校长任组长的学校信息化建设与管理领导小组,下设信息化建设管理办公室,配有专职人员 2 名。由一名分管教学工作的副校长主抓学校信息化工作,这样有利于推进教学管理信息化、也有利于信息化与教学工作的深度融合。根据学校十三五发展规划制定的数字化校园建设方案,开展了 2017 年全省教育信息化发展状况调研工作,先后完成了 2017 职业学校信息化发展状况调研问卷、职业学校互联网学习专项调研、教育行业通用应用软件使用情况调查、互联网电子邮件系统基本情况调查表、

二、信息化建设投入、人才队伍建设

全年信息化建设投入约100余万元,采购 了100 台一体式计算机和监控设备等。本年度校领导、本部门及相关专业老师共有 10 人次参加中央电教馆、教育厅、省计算机用户协会、超星、世界大学城等部门机构组织的信息化培训会议。

三、信息化基础设施建设情况

(一)校园网总体规模、有线无线网络建设、出口带宽接入等情况。我校现在拥有一校两区的布局,接入总带宽达到 130M 专线,还拥有200M 的非专线线路;1300 余个信息节点、无线网络覆盖到 90%的教学实训场地。

(二)数据中心、网络存储、云平台、容灾备份等应用支撑环境建设情况。学校网络中心现有 2 台 15k 转速热插拔 SAS 接口硬盘的磁盘阵列服务器Dell PowerVault MD3400i、1 台 9TB 网络存储 NAS、文件共享服务器3TB、500G 数字化资源、各种应用专用服务器 6 台;2 套双机热备份软件Rose HA。

四、信息系统和资源的建设及应用情况

(一)校园网基础平台、管理信息系统、数字图书馆、数字档案馆和创新创业平台等建设情况。目前,学校拥有新开普数字化平台系统,该系统具备数字化迎新、学生管理、数字化离校等功能模块。拥有一间数字档案室,配备智能档案管理软件和配套的设备设施。

(二)教学信息化建设情况:网络课程、网络教学平台、虚拟仿真实训系统、数字教学资源建设和教师信息技术应用能力提升等。我校正同时使用超星泛雅和世界大学城 2 大网络教学管理平台进行网络教课程教学的试点;此外还拥有 CaXa 数控仿真、汽车维修专业仿真、多媒体会计模拟实验室系统、会计分岗位竞赛软件、电子商务运营技能竞赛平台等与各专业教学相适应配套的教学仿真实训软件。多次开展教学信息化培训:网络学习空间人人通专项培训、网络无纸化考试专项培训、将蓝墨云班课、超星泛雅学习通等 App 平台引入课堂教学,以促进师生信息技术应用能力的提升。

五、网络与信息安全建设情况

学校成立了网络与信息安全管理领导小组和网络与信息安全应急处置工作小组,并制定了校园网络与信息安全管理应急预案,应急处置小组成员由信息办、机房管理员、计算机专业相关老师等组成;对主要的服务器定期进行杀毒软件升级,并对系统进行升级打补丁。网络安全的硬件设备主要有:1 台 H3CSecPath F1030 防火墙、1 台深信服行为管理服务器 AC1600。信息办已加入江西省教育厅网络安全群,保持与上级网络安全部门的联络,及时接收上级文件并上报本校网络安全状况。南昌、进贤两校区在教学实训场地、宿舍走廊、室外等地均实现监控全覆盖,目前共有高清红外数字监控摄像头 211个,数字监控录像主机有 10 台,存储容量达50TB。基于安全的考虑,办公网络与监控线路做了 VLAN 隔离,监控系统未接入互联网。

六、信息化工作亮点

(一)在今年下半年推行免费的钉钉软件的使用,解决办公协同问题,实现会议通知、参会人员统计、办事审批、工作请示、考勤签到请假等无纸化。创新手段,把信息技术手段运用到日常教学管理中来,实现课堂情况登记表、晚自习辅导表、调课申请、报修等均实现了电子化存档,做到高效绿色节能。

(二)多次开展教学信息化培训:邀请专家来我校进行网络学习空间人人通专项培训(世界大学城平台)、将蓝墨云班课 App、超星泛雅等平台引入课堂,在部分课程进行无纸化考试,实现自动组卷、自动评阅卷的尝试。

(三)我校信息办及 1 名成员被江西省计算机用户协会分别授予“2017年度江西省电子信息行业先进单位和先进个人称号。

七、下一步工作打算

(一) 在南昌校区,投入260 万项目专项资金用于综合实训大楼的信息化建设。

(二) 全面应用钉钉协同办公系统,继续推动无纸化 OA 办公系统的深度应用,提高办公办事效率。

(三) 深化信息化技术在教学实训中的应用,进一步用好世界大学城人人通和超星 泛雅 学习通 2 个教学平台,推动我校网络课程和网络教学在各专业教学中的普及应用。

(四) 加大网络安全设备升级换代,同时对相关人员进行专业素质提升培训,从而更好的维护保障学校网络安全有序运转。

 

 

                              江西工程学校

                             2018年1月12日


胡小平,诊改执行方案.ppt

周俊:中职诊断与改进(最新版本).ppt

关于全面推进职业院校教学工作诊断与改进制度建设的通知1.pdf

 

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